中考结束后选择一个适合孩子的升学路径,是每个家庭都需要面对的重点课题。对于想要报考星海国际部的家庭来说,还有两个步骤需要完成:
1.英语加试。
2.志愿填报。
因此,我们将于6月21日开设“英语加试”和“中考志愿填报说明会”,为考生们完成报考志愿填报前的最后一环。
英语加试
融致国际课程项目为中招项目(留学方向),报考需填报中考志愿(提前批次丨国际课程实验类类)。在填报前,根据苏州中招政策:
国际课程实验类实行单独报名,在填报相应志愿且外语加试合格的考生中,以学校为单位、按中考成绩从高分到低分依次录取的办法组织实施,各招生区域结合原划线原则和实际情况设定国际课程类项目最低控制分数线。
如果考生想要报考“融致国际课程项目”,但未参加过英语加试,请尽快联系我项目招生老师,并于2025年6月21日前往星海实验高级中学(沈浒路校区)参加外语面试,每生时间约为10分钟。
中考志愿填报说明会
● 中考志愿填报说明会
● 招生&升学问答
时间:2025年6月21日13:30
地点:星海实验高级中学(沈浒路校区)融和楼二楼至善厅
2025招生简章
苏州工业园区星海实验高级中学办学以来,毕业生遍布北大、清华、复旦、斯坦福、 耶鲁、剑桥等国内外顶尖高校。
2022年,经苏州市教育局批准,苏州工业园区星海实验高级中学国际部纳入中招,该项目以国内高中基础教学为本,融合国际高中课程(A-Level、AP),打造适配中国高中生的优质国际化课程体系,将学生培养成能适应全球化时代的终身学习者。
招生对象
应届初中毕业生,及部分高一高二成绩优异的插班生。
录取方式
实行单独报名,在填报相应志愿且外语选拔合格的考生中,以学校为单位、按中考成绩从高分到低分依次录取的办法组织实施,各招生区域结合原划线原则和实际情况设定国际课程类项目最低控制分数线。
项目育人成果
截至发稿时,2025届毕业生已收到7封伦敦大学学院(UCL,QS全球第9名)预录取(七申七中),爱丁堡大学、曼彻斯特大学、伦敦国王学院、香港科技大学、香港城市大学、多伦多大学等55枚全球百强大学的预录取offer,以及牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院、香港理工大学的面邀。这是首届同学们努力的成果,也是融致国际课程项目的骄傲!
目前,星海实验高级中学已获得剑桥CAIE A-Level官方考试局、美国大学理事会(College Board)、ASDAN国际顶尖竞赛考点及EPQ战略合作学校等多项权威认证。
相比单A-level和单AP的课程设置,“双A”课程组合下的课程体系,将进一步适配学生的学习力,让不同年级的学生拥有更为灵活的升学路径和更为多元的院校选择。
学生可以在校参加A-Level、AP课程和各项国际赛事的学习和备考,这既为星海学子开通了便捷的课程及考试通道,又提供了优质的学科竞赛资源。
自成立以来,学生们便纷纷在国际竞赛和标化成绩等“硬指标”上崭露头角。2023-2025学年,在星海普高教师、融致国际课程项目学术团队和学生们的共同努力下,在数理英心经生等各个世界赛事中取得了367个全球奖项。
其中2025年物理碗竞赛,高二年级任威宇同学在满分40分的前提下,以35高分取得华东第9、世界86名的好成绩,成为(TOP TEN OVERALL DIVISION 2 SCORES: Region 17))华东区前十榜的唯一苏州学生。
部分获奖喜报
课程理念与体系
融致国际课程项目遵循高品质,高标准的国际化办学要求。管理团队均毕业于世界一流名校,践行“以世界为课堂,办务实的教育,育灵动的学生”的培养理念。
融致国际课程项目遴选出以真实情境为基点,适配本土学生成长和发展的国际教育理念一大概念教学,并以此为纽带,将课堂式学习、项目式学习和社会化学习三者有机融合,为学生量身打造通向全球顶尖高校的培养路径,全面提升学生素养,融通世界。
师资与教学生态
我们通过课程与学法的融合,促进学生对知识的迁移应用力,推进学生日常的知行融合,以增进他们未来与世界的融合。
目前,融致国际课程项目诸项管理与星海普高同步,普高课程由星海实验高级中学优秀教师教授,而国际课程则由毕业于英美澳加及中国、中国香港等全球名校(帝国理工学院、伦敦大学学院UCL,多伦多大学、加州大学圣地亚哥分校、莫纳什大学、布里斯托大学、谢菲尔德大学、利物浦大学、对外经济贸易大学、苏州大学等)的优秀教师教授,师生比1:5,硕博学历全覆盖。
教学团队秉持着“以精为本”的办学思路,全力打造国际多元化的学习生态,并通过多学科、多场域、多学段、多层次的共融共通,培养能成长为国家战略所需的复合型人才。
升学规划与申请
融致国际课程项目配备校内升学团队,新生入学后即纳入为期三年的升学规划体系:包括生涯升学指导课程、家庭咨询与面谈、小型家庭升学沙龙以及全球大学申请指导等环节,一站式护航。
学科学习和各项竞赛备考的路径及时间节点清晰明了,全方位助力全球联申,并保持跟进学生毕业后的长期发展。