2025年新改革的IB EE课程详细对比！

众所周知，2025年，总共6门IB课程将进行改革。IB选课有区别，但是IBDP学生都要写EE！

IB EE改革关乎所有准IBDP新生。意义自然不同！今天我们详细对比下2025年新改革的IB EE课程！

01、2025年IB EE改革概览

改革后的EE于2025年2月推出。2027年5月进行首次评估。改革后的EE更加强调学生使用跨学科方法进行研究，以解决复杂问题和疑问。

世界研究 EE 已被吸收到新 EE 中更广泛、更灵活的跨学科途径中，学生将两个 DP 科目的视角整合在一起。根据主题的性质，EE 专注于一个学科对学生来说也是同样可行的研究途径。

02、EE课程内容变化

●两个明确定义的研究途径：跨学科或学科重点；

●语言 A 和语言 B 文章的类别已经被删除；

● 对 EE 中反思的理解得到了增强，更多地关注学生通过 EE 体验的成长，特别是学到的可转移技能 。

03、评估模型的变化

改革后的EE新评估模型涵盖与其前身相同的领域。但是，这些标准已经过重新设计，以提高之前的标准，以可靠和一致地评估学生的表现。

●评估标准具体如下：

注意，改革后的EE评估标准总分30分制。

04、2018 VS 2027版，有何不同？

整体而言，2018版EE与2025年改革后的IB EE的不同如下：

除了上面列出的内容之外，IBO还进行了进一步的更改，并在教科书中进行了探索，例如指南的新学生友好风格、新的支持材料文档以及对 EE 特定主题领域的各种调整。关于学术诚信和 AI 整合也更加明确等。

关于改革后的EE更多详细信息可以通过IBO公布的学习指南了解。

05、2025年EE改革解析，重点是……

改革后的IB EE仍然要求学生撰写一篇 4000 字的研究型论文，估计学生的参与时间为 40 小时，但这篇EE现在有两个主要受众，即教师（即supervisors）和学生。改革后的EE指南学生部分的纳入应该很快就会出现。

在EE改变的形式中，学生将有机会遵循以下两种途径之一：以学科为中心的途径或跨学科途径（学生整合两门学科）。跨学科途径为学生开辟了一系列令人兴奋的机会（可能还会随之而来的一些可能出乎意料的问题）。

改革后的EE指南要求学生反思研究、写作和完善论文的过程。EE反思被捕捉在一个（评估的）500 字的反思性陈述中。

06、语言A EE，有这些新变化！

对语言 A EE的要求变化大多数是装饰性的，但有一些更新值得关注。目前的 3 个类别不再明确，尽管其中一些本质仍然存在。改革后的EE不允许自由竞争的方法，但删除固定类别至少意味着学生将不再需要关心确定论文应该适合的类别。

一个更重要的变化与电影这种文本有关，改革后的EE指南上明确：如果文本是一部电影，重点必须明确放在剧本（书面或口头文字）、表达和效果上。

还有一些提醒，例如，不鼓励学生写“年轻成人”小说。在大多数情况下，这可能是很好的建议。进一步建议是：IB学生应该避免写最近出版的作品，因为可能缺乏可用的二手资料。

07、暑假已至，EE写作进行时！

IBO没有为学生提供扩展论文的具体截止日期。不过为学校设定了最终提交截止日期，所有 EE 都必须在截止日期前送出，该截止日期仅传达给学校的IB协调员。

换句话说，IB学校会设定内部的EE和 RPPF 表格的截止日期。

想要了解具体的EE截止日期，请直接与IB协调员沟通。

通常，EE提交截止日期是：

❶5月大考生在2 月（DP2）

❷11 大考生是在 8 月左右（DP2）

学校还会为提交初稿设定内部截止日期，这是EE主管被允许对整篇论文提供全面反馈的唯一阶段。初稿截止日期通常在学生暑假归来后不久，即 DP2开学后。

不过国内一些IB学校会要求学生在DP1下半学期的5月份提交初稿，终稿则是在DP2 的9月底提交。

这也就意味着，暑假是DP学生写作EE初稿或者改稿的关键时期。

PS 强烈建议DP生利用暑假大段时间写好EE。如果能够尽早做好研究、计划和写作阶段，那么还可以有几个月的时间来重新思考和修改EE文章。

不要在最后几个周或一个月才开始写EE ，EE写作要趁早。

在进行EE写作时，大家应当注意如下几方面:

✔ EE给出的观点是否正确全面；

✔ EE初稿里给出的支持材料是否充分且贴切，是否支持自己的论点；

✔ EE论文结构和章节安排是否均衡合理；

✔ EE论文各段落之间是否衔接紧密有序；

✔ EE论述层次是否清晰且完整，是否足够有说服力；

✔ EE论文的引文和数据是否准确规范，是否符合IBO要求；

✔ EE论文是否出现了违反形式逻辑或有悖常识的“硬伤”；

✔ 还有一点需要格外注意，EE写作或者改稿期间，大家一定要养成随时记录存档的好习惯。

最近一两年，受人工智能工具的影响，已经有一部分学生的IB论文类作业因为被怀疑使用AI而被判定为“抄袭”。这里边有些学生是被误判的。而如果学生本人能够提供论文撰写、修改过程的一系列证据，那么就可以为自己申诉并维护自己的权益。

写出一篇优秀的EE，必然要经过多次内容推敲和反复修改！大家写EE时要多些耐心和细心。同时在写作和改稿过程中注意留痕和规避抄袭风险。