A同学：小时候吃过的一盘沙威玛开始热爱东亚研究，可能是被此专业录取的历史上第一个中国人。但我始终觉得大学只是一个你选择如何过你接下来四年的一个地方，所以我会更加从体验感和这4年大学会给我带来什么两方面考虑。
B同学：托福110+，SAT1500+，我被ED校拒了，被很多很多EA校拒了，我有过‘要是申别的专业就好了’这样的念头，但喜欢是装不出来的，所以喜欢就必须勇敢去追求。
C同学：在申请季前，我从没有想过自己要去英国。但我相信It's all the protection of fate。申请结果完全不能定义你做过什么或者说做的哪些有价值。我在高中写诗、打辩论、演讲，碰到了很多很多好朋友，这些经历才是最重要的。
offer榜的数字只会告诉我们，上述的A同学被剑桥和哥大同时录取，B同学被塔夫茨大学CS专业录取，C则被UCL王牌专业教育心理学录取。但真正动人的是他们在毕业时的松弛、清醒、勇气，以及每一个诉说着申请季有多崩溃时的从容和微笑。
*数据更新至2025.5.20，持续新增中
每年招生季与毕业季都会重叠，把这个故事作为招生简章引子，是想提前声明，我们希望的是每一个人在这里找到自己的坐标。当别人惊叹“哇，剑桥！”的时候，我们更想听见他们说：“看，这就是我喜欢的。”
招生简章招生政策
优秀、有想法且符合浙江省及杭州市教育局、临平区教育局报名条件的学生。详细要求可咨询学校招生老师。
招生计划
小学一年级：招收75人，学费6万元一学期
初中一年级：招收140人，学费7.5万元一学期
高中一年级：招收11个班（包括涉英系融合课程，涉美系融合课程，香港DSE融合课程以及艺术融合课程），学费18万元一年
报名时间
一年级
6月4日-6日：小学一年级网上报名
7月2日：第二批补报名
七年级
6月15-16日：小升初网上报名
6月25日：第二批补报名
预约参观/申请
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幼升小 周中也可预约开放啦！
每周二下午1:30
学部校长面对面、校园参观、学科互动答疑
01课程：连贯性成长
杭州橄榄树学校小学和初中以国家标准的义务教育课程为基础，但我们以更有趣的、教育行政部门倡导的项目式学习进行教学，融合国际文凭组织IBPYP以及IBMYP课程项目的教育理念。
学校高中部具备美国中部教育联盟MSA认证、美国大学理事会官方授权AP，同时剑桥国际考评部、培生爱德思考试局、牛津AQA考试局三大考试局同步认证A Level，以及香港中学文凭考试DSE。
学校设置由高中向初中、小学向下进行一体化管理，以大学升学和未来生涯规划为导向，注重学生核心价值观的持续培育与成长路径的连贯设计。在教育教学中既包容学生在学业成绩上的合理波动，又注重保护每个孩子的独特性——小学重潜能开发，初中强化韧性，高中则侧重自主发展能力培养，形成阶梯式育人格局。
02教学：超学科中面对真实世界
在橄榄树小学，六大超学科主题打破学科壁垒，我们从孩子的视角出发，用包容的眼光看待世界。五年级学习成果结业展上，孩子们的探究从“新能源材料研发”到“冲突地区的教育重建”，他们用项目成果证明——解决问题的复杂度，永远高于单一学科的维度。
随着初中知识不断加深，在真实世界中构建意义，通过社会性科学议题、STEM融合实验、PBL深度调研，让学习直指现实痛点。
从肯尼亚到哥伦比亚，从PYPX到CP展，橄榄树学生将知识融会贯通，积极参与讨论可持续发展等问题。“原来，我们坐在教室里所学的知识，是真的可以对社区甚至是全球问题作出积极改变的！”
我大学录取的专业是统计学，它属于工具学科，应用领域很广。我认为本科学这个挺有用的，包括对研究生学其他任何专业都有用。我很喜欢计算机科学的原因之一是，它可以跨很多学科，有无限的可能。我做过分别跨环境科学、语言学、音乐的项目，选大学我也看重其鼓励跨学科交流，支持双专业甚至三专业的学校。
我拿到的offer有伦敦艺术大学、美国普瑞特、芝加哥艺术学院等，但我选择了OTIS奥蒂斯艺术设计学院，因为我所录取的专业游戏与娱乐设计是STEM，强调科技与艺术创意的独特融合。当高三毕业生理性表达规划时，我们看到的是在未来不确定中，他们保持开放，持续进化。
03活动：找到自己的节奏
从FTC机器人大赛到iGEM国际基因工程机器大赛，从Round Square世界顶尖学校联盟到爱丁堡公爵国际奖……在橄榄树你有巨大的选择空间，不同的是，你不需要迎合，而是需要在体验的过程中，找到自己的节奏，每一种选择都会通往「觉醒时刻」。
橄榄树人能上九天揽月（全球未来太空学者大会亚军），下五洋捉鳖（未来之城“海上漂浮城市”一等奖）；在各类表演舞台上大放异彩，也可以以数学满分的成绩登上剑桥卓越学子颁奖典礼；能手握锯子当“工程师”，也能换上礼服吹萨克斯。
每学期，橄榄树学生在人文社科、理工、艺术等各个国内外领域都获得几百人次的奖项，在众多英、美老牌物化生竞赛中稳定输出战绩，在个人赛5小时+团队赛3小时的IOLC语言学奥林匹克中作为最小参赛队伍毫不逊色。
例如，英语薄弱的八年级Jin同学展示了自学心理学课程的思维导图，这让老师们感到惊讶。其实，从加入植观工作室→发现热爱生化方向→参与大熊猫研究以及鸟类研究项目→确定最爱心理学→尝试学习心理学前置课程，未来将赴心理学实训。在升学指导安排的不断试错的过程里，Jin同学从“兴趣一般”到慢慢校准，愿意在心理学上“主动硬啃”。而当找到内驱燃料后，进步水到渠成——从分数来说，5门学科共进步了60分。
04老师：自己淋过雨所以要为孩子们撑伞
我们大部分的老师曾穿越应试教育的风雨而来，他们自身就是学霸（毕业于剑桥大学、北京大学、复旦大学、上海交大、布朗大学、哥伦比亚大学等），但也深知被分数与课业压弯的沉重——因此，在橄榄树，他们更愿意和孩子们一起穿睡衣，一起争做OTIA厨王。
3月，老师们突然发现，孩子们最近流行晚自习结束蜂拥到操场再踢会儿足球、打会儿篮球，就连羽毛球场地都不够用了。可能有人会说：“这不方便管理，要不统一‘关’回宿舍吧？”而橄榄树老师们偷偷亮起了体育馆的灯，校长温柔“纵容”地说：“再让他们打二十分钟吧。”
于是，夜空下的橄榄树操场亮起了路灯，老师们联合后勤、保安、消控、宿舍，只为这夜晚的30分钟青春体验。
05生活的底气：自由与治愈
可以躺着看书的懒人沙发，抬头便能看见阳光的自习静音仓，见证了早C晚A（早晨来一杯咖啡Coffee，学生仅限高中生购买，晚上继续Active地学习）的咖啡馆，还有随机掉落的“节日限定饮品”和“草坪音乐节”。
我的剑桥面试是在宿舍的房间里，我觉得那个环境特别温馨，就是全世界最适合面试的地方，空调温度刚好，网速很快，老师还特意跟整个楼层的人说在那个时间段不要吹头发，怕影响到我。
当毕业生Lou同学回忆因为紧急突发只能回学校宿舍面试的场景。在橄榄树，它既给你追求卓越的舞台，也给你像家一样「任性」的底气。
最后，我们仍以毕业生的故事结尾：
有人说：“这是我在橄榄树的第八年……”
也有人说：“我的整个青春都在橄榄树。”
有人说：“橄榄树的作业给了我执笔自由表达的空间。”
也有人说：“这三年，橄榄树让我变得更加专注自己的探索。”
有人说：“我以前不懂自己的闪光点在哪。”
也有人说：“当我轻轻碎掉的时候，身边总有老师朋友把我托举起来。”
最后，我们希望每一个来到橄榄树的孩子，在学习时有底气快乐；选择时有底气说“这就是我喜欢的”；面对生活时有底气说“我能独立”。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
