无论是国际学校的学生，还是准备转轨国际体系的学生，都会面临着英语跟不上、课改后感觉校内考试变难了，不知道如何应对的问题。相信不少家长、同学们都听说过原版教材，但是原版教材应该如何选择呢？
为什么原版教材受追捧？
校内考试引用原版教材题目2024年教材改革给家长们带来了不小的困扰，教材难度陡然提升，没有超前学习的情况下，英语难度加大，家长和同学们该如何应对呢？相信部分家长可能已经关注到了校内考试题目在引用原版教材的题目。
原版教材学起来更有趣语言学习是个枯燥的过程，一味的强行灌输只会让孩子厌恶这门学科，原版教材内容有趣，版面适合青少年，引用大量纪录片音频等，让孩子提升对英语学习产生兴趣，从而产生自驱力。
原版教材不仅能应试，更重要的是提升能力越来越多的家长意识到唯分数论的哑巴英语是不可取的，英语学习不只是一门学科，更是一门技能，包括新课改要求学生提升口语、写作输出项能力，家长们转变由提升应试能力，到现在要提升全面的英语能力的观念。
那该如何选择适合的原版教材，为孩子做准备？今天老师要给大家隆重介绍一个原版教材--《UNLOCK》。
UNLOCK教材是什么？
《Unlock》教材是剑桥大学原版权威教材，该教材的语言素材全部取自剑桥学习者语料库（Cambridge Learner Corpus）、剑桥学术语料库（Cambridge Academic Corpus）以及英语词汇等级量表（English Vocabulary Profile）。
Unlock不仅能全面培养孩子听说读写四项语言技能，还通过Discovery Education纪录片的看、听、说模块，帮助孩子建立国际化的视野、树立正确世界观的同时培养孩子批判性思维能力及逻辑思考能力。
具有时代新颖性、语境真实性与学科学术性。Unlock在英语里的意思是解锁、开启，引申为“发掘一个人的潜能”。
《Unlock》教材就像是一把钥匙，依据美国著名教育心理学家本杰明·布鲁姆（Benjamin Bloom）所提出的“教育目标分类”（Taxonolomy of Educational Objectives）理论学说，全面“解锁”与开启6-18岁二语学习者的学术潜力，培养学术英语能力（Academic Competence）和批判性思维能力（Critical Thinking），发展不同学术阶段所需的听说与读写等语言技能。
教材内容
19年新版教材中，分为6个Level，每个Level共8个单元，每个单元针对一个话题展开，内容非常丰富且富有逻辑性，从生活类到人文社科类话题都有涉猎。值得注意的是，《Unlock》与高阶英语语言考试如雅思、托福在话题选择、语言材料和题型设定上都极为接近。
例如：Unlock第2级中，孩子会接触到 The Internet and Technolody ,看到互联网和科技给当代世界带来的改变。
在Unlock第3级中，孩子会接触到 Economics，初步了解经济是怎么回事，对世界的热点现象引发新的思考。
阅读阅读技能训练：聚焦学术文本理解与词汇积累，通过研读写作任务范文提升阅读理解能力。
语言能力拓展：剖析阅读文本中的词汇与语法要点，为写作任务夯实语言基础。
批判性思维培养：涵盖头脑风暴、评价分析等任务，助力写作前的思路构建。
写作语法专项：针对性训练写作所需的语法结构与表达特征。
学术写作综合技能：系统练习各类写作任务必备的核心能力。
写作从语法精准度、词汇丰富度、结构规范性到批判性思维养成，由深及浅引导写作实践。
写作流程分为四步：Plan（规划）→ Draft（草拟）→ Revise（修订）→ Edit（润色），形成完整的写作闭环。
听力听力技能体系：强化“听前准备、听中理解、听后复盘”全流程技巧，结合发音特征训练提升听力理解深度，辅助理解口语任务范文。
语言能力筑基础：通过词汇与语法练习，为听力任务储备语言知识。
批判性思维训练：包含头脑风暴、分类评价等环节，为口语任务奠定思维基础。
技能提升：聚焦功能性语言运用、发音技巧及口语策略训练。
口语逻辑框架：与写作模块逻辑相似，先通过批判性思维模块梳理背景、整合观点，构建口语内容框架；再于表达准备模块学习多样化表达技巧；最终预留充足时间进行分组展示练习。
能力覆盖：全面涵盖词汇运用、句型变化及不同场景的口语表达规范，打破“口语好 = 流利”的传统认知，力求实现 “流利表达+标准发音+逻辑层次+深度观点” 的多维提升。
什么是批判性思维？
批判性思维是一种通过理性分析、逻辑推理和客观评估来判断信息、观点或论证的思维方式。它并非盲目接受表面信息，而是强调对思维过程本身进行反思和质疑，以形成更准确、全面的认知。
在我们传统教育中，大多数学生更习惯于相信权威，习惯性地完全接受老师和家长的看法，很少自我反思和审视。这导致他们通常只是机械记忆知识，而不进行深入思考。
而Unlock的教材设置，是以美国著名心理学家布鲁姆的认知分类法（Bloom’s Taxonomy）为基础，发展出了一整套批判性思维能力的教学模式，让学生不仅满足于死记硬背，而不去独立思考和判断。
值得一提的是，近六十多年这个理论都是美国学校教育的主流指导理论。Bloom指出，我们的思维从低到高分六层，就像下图的这个金字塔一般，越往上，思维的培养会越高阶，我们熟知的Higher-Level Thinking，主要是指2层以及以上的思维。
（图源：网络，侵删）
适合人群
看了这么多关于Unlock教材的介绍，你是不是很感兴趣什么哪些学生比较适合学习这本教材呢？有出国需求，想要学习雅思、托福的但是基础一般的学生就读双语学校或国际学校、有出国规划的学生，它是提升孩子综合能力的优质教材，不仅可以无缝衔接国际标准化语言考试小托福、雅思、托福，也是学生们备考国际高中一个很好的选择。
就读体制内公立学校，想要提升英语能力学有余力，想要提升综合英语能力，培优破圈的孩子们，在他们的学习计划里，融合了体制内教材和体制外教材，相得益彰。
准备参加雅思、托福考试的学生备考雅思、托福的学生，Unlock的文章话题与雅思、托福的文章话题十分类似。相对于直接学习雅思真题集，Unlock更注重循序渐进的教学方法，将主题词汇和听、说、读、写的技能融入每个单元。
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