上周给大家分享了剑桥大学催offer holder提交IGCSE/竞赛成绩单的事情。尽管事后证实是剑桥邮件发错了时间,但在这一过程中,确实有不少已获得offer的学生收到了提交赛事/GCSE成绩单等证明文件的邮件。
随后不少同学/家长对我们发出疑问:不是说没有IGCSE成绩不影响申请吗?为什么大学还如此执着地追查此项成绩?而且以往也没出现过这种事情。所以,IGCES成绩的好坏到底代表着什么呢?
01、IGCSE成绩具有标杆性的意义
决定接下来要准备的重点在哪
IGCSE成绩是重要的学科阶段性检测成绩,简单来说,IGCSE考的不好,证明学生的知识基础和知识框架掌握不牢固,那么未来学习AL/IB的难度就会增大。
不过IGCSE成绩考的不好,家长和学生应当将注意力更多的关注到“之后AL/IB/AP对应科目,能学好吗?”的问题上,而不是将大部分注意力放在”IGCSE成绩没考好,会不会对2~3年后的申请产生如具体影响”。
为什么这么说呢?理由非常简单明了,来看下这个例子
一个IGCSE经济考了B的孩子,证明在考试那一刻,他的成绩水准在全球50%的考生之下(因IGCSE经济获得A+A*比例的人数占总考生的45%左右)。排除考生发挥失常等外部因素,显而易见若该生打算申请顶尖名校的经济类专业,那么AL经济是必选的,而AL经济获得A*的比例为13%左右,那眼下Ta最需要解决的问题是:
如何在未来两年超过50%-13%=37%的同学,否则无法获得A*成绩?
2.AL/IB经济会比IGCSE经济在难度上有显著提升,如何在马上进入AS、DP1之前,把IGCSE经济留下的坑补齐?
3.如何调整学习方法和学习习惯,以迎接AL/IB更高难度和强度的经济科目学习?
4.甚至,需要进行理性的自我怀疑——我真的喜欢/适合/擅长经济类专业的学习吗?
再来看IGCSE生物与AL生物的学习难度例子:
同样是“细胞cell”这一个知识点,AL和IGCSE都会考察,但是AL的考察深度远高于IGCSE(无论是在结构复杂程度,单词量,还是考核形式上)可想而知,如果IGCSE生物的成绩不够理想,学生将在AL的生物学习上,碰到更多困难。
进入AS/IBDP阶段,学习难度会比IGCSE有明显提升,如果学生IGCSE阶段某门科目发挥不理想,基础存在问题,且未来还准备选择对应的AL/IB科目,则强烈建议在进入AS/IB 阶段前,好好把基础薄弱部分补齐。
另外,IGCSE的数学(如0580/0606)和英文(如ESL/EFL/英文文学等),两门科目,同样具备非常重要的指标意义。对于将来申请名校理工科的学生,IGCSE数学是检验数学基本能力的重要指标。
大实话是—— 如果IGCSE的数学/附加数学无法获得A*,那么学生冲击顶尖学校理工科,就是大大落后于其他学生了。对于将来申请名校人文社科的学生,或者对语言要求较高的其他专业(如生物 医学等)。那么英文类IGCSE科目,是检验学生英文功底的重要标尺。
当然,英文的标尺远不止于IGCSE英文学科,学生如果在托福/雅思等标准化考试中有非常高的分数表现,也证明学生具备较好的英文水平。
02、IGCSE成绩对申请不同国家的大学有何影响
对申请牛剑来说
牛剑并没有对IGCSE存在强制要求,但认为好的IGCSE成绩可以提高申请竞争力,如果IGCSE成绩发挥不突出,后续学习表现出色,也可以在申请中弥补这一不足。
不过,牛津对IGCSE成绩的看着程度比剑桥高一些,牛津官方表示:通常offer holder们的大部分科目成绩都为7-9分——暗戳戳地告诉申请者:分越高越好。
至于递交几门GCSE成绩并不是越多越好,比如23/24申请季,牛津经管专业有申请者出现了递交了12门GCSE成绩而被拒的情况。
大部分申请者提交了8-10门GCSE成绩,提交7门及以下的申请者中几乎没有人拿到offer,只有少量收到面邀。还有提交了12门、13门GCSE成绩的学神,但这其中也有同学没有进入面试。看来GCSE成绩也并不是“唯高至上”、“唯多至上”。
图片来自:牛津大学官网
对其他英国大学来说
如果没有学习/参加IGCSE考试,申请时大学则不会考核IGCSE成绩。如果参加了IGCSE考试,递交申请时大学则会考察IGCSE成绩(考察的深度和重视程度根据不同学校/专业,有不同的标准/要求)。
不同学校和专业,对IGCSE科目数量、总体成绩、特定科目成绩、语言类IGCSE成绩,都有不同的要求。详情需要参照学校官网所示(因为每年都有不同的变化)
对申请美/加/港/新的大学来说
如果IGCSE大考成绩纳入学校平时成绩单,则构成完成高中成绩单的部分。这种情况下,IGCSE大考成绩对申请的影响,等于成绩单对申请的影响。
而不同国家地区方向,对成绩单的重视程度有显著不同——比如说,美国大学申请是非常重视高中成绩单的。如果IGCSE大考成绩并不纳入平时成绩单,也不要掉以轻心。因为部分大学会有可能问学生单独要IGCSE大考成绩单。
因每个学校要求不一,所以申请者可以参考大学官方要求/申请系统,或者咨询留学升导老师/升学顾问。
03、若IGCSE的成绩不理想该如何应对?
如若成绩不理想可以重考
不同于AL重考,IGCSE重考没有太多技术性难点,且相当多国际学校有常规的IG补考政策和流程。IGCSE重考的主要难点,在于“时间”和“节奏”这两个关键词:“时间”尤其对于10升11年级的学生,即将升入AS/IBDP,下半年又有竞赛活动,明年开年就要准备AS/预估分考试。
在进入快车道的11年级时,孩子是否有时间。“节奏”对于10升11年级的学生,开学学校都是高年级新课,且进度会提速,难度明显高于IGCSE阶段。且考虑到IGCSE是每年的5~6月考试,3个月左右过去,IGCSE只是会存在显著遗忘。所以IGCSE重考,势必会对后续学习节奏产生干扰。
结论——10升11的学生,IGCSE重考需要审慎考虑,多和学校老师/班主任/升导,或校外机构升导老师确认。好好盘一下自己的时间线和学习节奏,切勿盲目重考,因小失大。
如若对成绩有疑义可以选择复议
“流程”——IGCSE复议一般通过学校进行,请咨询校内老师/班主任详细。“费用”——IGCSE复议需要支付一定费用,一般通过校内机构进行支付。“结果”——IGCSE复议和AL复议一样,涨分几率有,但并不高,且有降分几率。
所以对复议结果不要有过高预期。